Hacia una Disciplina Positiva

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Dr. Oscar Soto González | Psicólogo Clínico

Son muchos los padres que acuden a los profesionales de la salud pidiendo ayuda de como disciplinar a sus hijos. Debido a que las técnicas disciplinarias utilizadas ejercen una gran influencia en el desarrollo social de los niños/a, el orientar a los padres sobre este tema es un componente esencial de las visitas clínicas.

Disciplinar a los niños es una tarea muy compleja, pero bien interesante.

La misma requiere madurez, dedicación, responsabilidad, respeto, paciencia y comprensión, interés y orgullo por parte de los padres.  La disciplina comienza por el modelaje social de los progenitores, quienes deben entender que un hogar es calor humano, diálogo y entendimiento. Si una disciplina debe ser positiva, tiene que tener un ejemplo positivo.

En el proceso de asistir a los padres a desarrollar una disciplina positiva debemos considerar los siguientes factores:

  1. Todo proceso disciplinario debe ir encaminado a desarrollar seguridad en el niño/a, por lo tanto, no se puede seguir el enfoque popular de castigo.
  2. La disciplina está vinculada al desarrollo ético y moral, por lo que el mejor ejemplo se tiene que dar por imitación, siguiendo el mejor modelo de los progenitores o encargados/a.
  3. La enseñanza de una disciplina comprensible, dialogada y firme ayuda al patrón de identificación y aprendizaje moral vicario.
  4. Un clima de alabanza, aceptación y desarrollo de la autoestima debe estar presente en todo proceso disciplinario.
  5. La verdadera disciplina conlleva educación y asesoramiento.
  6. Analizar los sentimientos de culpa, miedo, inseguridad que pueda producir el proceso de disciplinar.
  7. Las experiencias pasadas sobre la crianza de los padres deben evaluarse bien, antes de imponerlas en el proceso disciplinario de los hijos/a en forma arbitraria.
  8. Los controles externos sobre actuaciones en un ambiente y orden social deben ir formando una disciplina interior en el niño/a.
  9. Para que exista un buen proceso disciplinario hay que hacer hincapié en la autoestima y el autocontrol.
  10. Al disciplinar se debe tener en cuenta la edad del niño, la hora del día, el número de niños en la familia y el tipo de familia.
  11. El proceso disciplinario debe ser dirigido principalmente por los padres o encargados
    y evitar delegar en otras personas.
  12. Las reglas de conducta deben ser claras, discutidas y compartidas con los niños/a.
  13. La medida disciplinaria se administra rápidamente, después de la falta y ambos padres deben estar en el proceso.
  14. Las medidas disciplinarias deben aplicarse en forma consistente, usando técnicas de modificación de conducta con refuerzos de apoyo, materiales y de actividad.
  15. El castigo corporal y emocional produce humillación, ira y deseos de desplazamiento sobre otros/a que pueden ser inocentes.
  16. Una buena disciplina lleva a la formación de ciudadanos seguros, maduros y críticos.

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