Logros de los bebés de 0 a 3 años

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Desde el momento del nacimiento el bebé comienza un desarrollo evolutivo continuo que les lleva a ir alcanzando diferentes logros. Al conocer estos indicadores del desarrollo, no solo a nivel físico, sino también en relación con su entorno social, podremos estimular su socialización y fomentar su independencia. Así, según la etapa evolutiva que estén viviendo, facilitaremos unas u otras conductas e interacciones principalmente y de la siguiente manera:

BEBÉS DE 0-1 AÑO

0-3 meses

  • Sonríe en respuesta a un estímulo.
  • Reconoce visualmente a la madre.
  • Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con él.

3-6 meses

  • Sonríe o patalea ante personas conocidas.
  • Reconoce a quienes lo cuidan.

6-9 meses

  • Acaricia objetos suaves y personas.
  •  Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas.
  •  Imita palmas y movimientos de “adiós”.

9-12 meses

  •  Abraza y besa al adulto y a otro niño.
  •  Responde cuando se le llama por su nombre.

BEBÉS DE  12- 18 MESES.

  • Reconoce a personas no familiares pero que pertenecen a su entorno cotidiano.
  • Reconoce los objetos de uso habitual (cuchara, toalla, esponja, juguetes…).
  • Imita en el juego los movimientos del adulto.
  • Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentáneamente.
  • Repite las acciones que provocan risa o atraen la atención.
  • Explora y muestra curiosidad por los objetos familiares.

BEBÉS DE  18 – 24 MESES. 

  • Reconoce los espacios básicos de su entorno habitual (casa, centro infantil, etc.)
  • Toma parte en juegos con otro niño durante periodos cortos.
  • Comparte objetos con otros niños cuando se le pide.
  • Reconoce algunos elementos propios de la estación del año en la que estamos: ropa y calzado.
  • Participa habitualmente en las actividades que se le proponen.
  • Comienza a reproducir acciones reales con juguetes (comidita, coches, etc.).

BEBÉS DE 2 – 3 AÑOS. 

  • Se mueve con soltura por los espacios habituales (casa, centro infantil, etc.).
  • Identifica algunos cambios en la naturaleza correspondientes a las diferentes estaciones del año.
  • Reconoce en fotografías a las personas más cercanas.
  • Juega junto a dos o tres niños de su edad.
  • Diferencia en imágenes algunos de estos términos: persona, animal y planta.
  • Saluda a niños y mayores conocidos, si se le indica.
  • Comienza a mostrar preferencias personales entre iguales.
  • Muestra afecto hacia niños más pequeños y animales domésticos.
  • Va conociendo normas y hábitos de comportamiento social de los grupos de los que forma parte.
  • Contribuye al orden de sus cosas en casa o centro infantil cuando se le indica.
  • Comienza a identificar y distinguir diferentes sabores y olores (dulcesalado, buen-mal olor, etc.).
  • Identifica lugares de visita frecuente dentro de su entorno: casa de un familiar, parque, panadería, etc.

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