Logros importantes durante los 2 primeros años

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ucho antes de que su bebé pronuncie su primera palabra, ya ha empezado a comunicarse con usted, usando sonrisas, miradas, movimientos y sonidos. Los niños se desarrollan a diferentes ritmos, pero usualmente pueden hacer ciertas cosas a determinadas edades. A continuación encontrará los logros importantes generales del desarrollo. Tenga presente que solo son lineamientos.

Al año de edad, la mayoría de los niños

  • Buscarán y podrán encontrar de dónde vienen los sonidos.
  • Responderán a su nombre la mayoría de las veces cuando usted lo mencione.
  • Saludarán agitando la mano.
  • Verán hacia donde usted indique cuando diga, “Mira _________”.
  • Balbucearán con entonación (la voz incrementa y disminuye como si hablaran en oraciones).
  • Tomarán turnos para “hablar” con usted; le escucharán y pondrán atención cuando hable y luego continuarán balbuceando cuando usted deje de hablar.
  • Dirán “pa-pa” a papé y “ma-ma” a mamá.
  • Dirán al menos 1 palabra.
  • Señalarán artículos que desean y que no están a su alcance o harán sonidos cuando los señalen.

Entre 1 y 2 años, la mayoría de los niños pequeños

  • Seguirán órdenes simples, primero cuando el adulto hable y haga gestos y luego, solo con las palabras.
  • Obtendrán objetos de otra habitación cuando se les pida.
  • Señalarán algunas partes del cuerpo cuando se les pida.
  • Señalarán objetos o eventos interesantes para hacer que usted los vea también.
  • Le traerán cosas a usted.
  • Señalarán objetos para que usted los mencione.
  • Nombrarán algunos objetos e imágenes comunes cuando se les pida.
  • Disfrutarán aparentar cosas (por ejemplo, aparentar que cocinan). Usarán los gestos y palabras con usted o con su animal de peluche o muñeca favoritos.
  • Aprenderán al menos 1 palabra a la semana entre el 1½ y los 2 años de edad.

A los 2 años, la mayoría de los niños pequeños

  • Señalarán muchas partes del cuerpo y objetos comunes.
  • Señalarán algunas imágenes en los libros.
  • Seguirán las órdenes de 1 paso sin un gesto como “Coloca tu vaso en la mesa”.
  • Podrán decir aproximadamente 50 a 100 palabras.
  • Dirán varias oraciones y frases de 2 palabras como “Papa ven,” “Muñeca mía” y “No hay”.
  • Los comprenderán los demás (o adultos) la mayoría de las veces

Klim – 300
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